MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Rocío Lineros Quintero Correo electrónico


Programación Didáctica de los Medios de Comunicación
con Tecnologías Multimedia
© Rocío Lineros Quintero
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Unidad didáctica: la imagen fija (la fotografía y el cómic)
© Rocío Lineros Quintero
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Unidad didáctica: la publicidad
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Unidad didáctica: Teoría de la Comunicación y la Información
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Unidad didáctica: el periódico
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Tema: El periódico
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Tema: La imagen fija (la fotografía y el cómic)
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El procesamiento de la información publicitaria
© Rocío Lineros Quintero
En "Estudios de Lingüística Cognitiva"
Universidad de Alicante, 1998, pp.: 113-127. ISBN: 84-930403-12.
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El componente pragmático y los actos de habla publicitarios
© Rocío Lineros Quintero
En "Perspectivas Pragmáticas de Lingüística Aplicada"
Editorial Anubar
Zaragoza 1998, pp.: 153-161. I.S.B.N.: 84-7013-265-22.
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Lectura de un texto publicitario:
un ejemplo de comprensión de textos sistematizados
© Rocío Lineros Quintero
En "Enseñar a leer y escribir hoy"
Consejería de Educación y Cultura
Murcia 1999, pp.: 25-32. I.S.B.N.: 84-699-2455-9.
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Los procesos de comunicación con tecnologías multimedia
© Rocío Lineros Quintero
En Revista "Educar en el 2000"
Consejería de Educación y Cultura,
Murcia 2003, nº 6, pp.: 76-81. I.S.S.N.: 1576-0499.
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Perspectiva comunicativo-persuasiva del discurso publicitario
© Rocío Lineros Quintero
En Revista "Estudios de Lingüística Textual"
Universidad de Murcia, 1998, pp.: 291-305. ISBN: 84-8371-032-3.
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Los procesos de comunicación
© Rocío Lineros Quintero
Presentación en Power Point
El anuncio publicitario
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Presentación en Power Point
La publicidad
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Presentación en Power Point
Los espacios publicitarios: Prensa e Internet
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Presentación en Power Point
La publicidad como método pedagógico
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Presentación en Power Point
La prensa en el aula
© Rocío Lineros Quintero
Presentación en Power Point
La prensa
© Rocío Lineros Quintero
Presentación en Power Point
 
Técnicas de comunicación.
Análisis de dos códigos de comunicación humana
© Mª Carmen Hernández Gil Correo
Javier Hernández Gil Correo
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